Tale gruppo per questo anno scolastico 2019/20 è composto dal Dirigente Scolastico, Daniele Piccari, dalla referente per l’inclusione Roberta Fabi, dalle insegnanti di sostegno, dai genitori degli alunni con bisogni educativi speciali e dai coordinatori delle classi in cui si trovano tali alunni.

Prof.ssa Roberta Fabi referente per il GLI

La legge che per prima ha introdotto nel sistema scolastico italiano il Piano Didattico Personalizzato è la 170/2010, che si è occupata proprio dell’inclusione scolastica di ragazzi con disabilità e bisogni specifici. Nel testo si parla della necessità di progettare e applicare misure educative e didattiche di supporto, individualizzate e personalizzate. Un concetto poi ripreso dal Decreto Ministeriale 5669/2011, che nomina espressamente il PDP.

Il PEI Piano Educativo Individualizzato, è lo strumento con cui il consiglio di classe disegna un percorso didattico inclusivo per gli alunni con disabilità. Il documento fissa gli obiettivi e le attività che si faranno durante l’anno scolastico, e costruisce un tessuto di collaborazione tra scuola e famiglia. E’ il progetto educativo calibrato sulle esigenze del singolo alunno con disabilità certificata

 

Allegati:

1. Piano Didattico Personalizzato è lo strumento di lavoro redatto dal Consiglio di classe con cui si individuano modi, tempi, e percorsi didattici per gli studenti con difficoltà di apprendimento

2. Piano Annuale per l’Inclusione 2019/20 

3. PEI, Piano Educativo Individualizzato,