Archivi autore: Admin

Elezione dei rappresentanti dei Genitori nei Consigli di Classe

AI SIG.RI GENITORI DEGLI ALUNNI DELL’I.I.S. RAFFAELLO DI URBINO

Venerdì 27 Ottobre 2017 si svolgeranno, nei locali della scuola (Via M.Oddi) le operazioni per l’elezione dei rappresentanti dei Genitori nei Consigli di Classe per l’a.s. 2017/2018.

 

 

Selezione candidature per Marche di Charme 2017

Programma ERASMUS +  KA1VET – Progetto MARCHE DI CHARME 2017  Capofila I.I.S. “A. PANZINI” 

Si comunica con la presente che è in fase di avvio la raccolta delle candidature degli studenti delle classi Quarte dell’indirizzo Tecnico e Linguistico che abbiano intenzione di partecipare alla selezione dei posti messi a bando per la mobilità internazionale prevista dal Progetto MARCHE DI CHARME 2017 . Si rammenta che la scadenza per presentare la Scheda sintetica di Candidatura è il 21 Ottobre p.v.

A tutti gli studenti interessati e alle loro famiglie si consiglia di prendere visione di tutti gli allegati alla presente circolare, disponibili sul sito della scuola nella pagina dedicata, ed in particolare del Bando e della Presentazione del Progetto. 

Per ogni ulteriore richiesta di informazioni o chiarimenti rivolgersi ai referenti del Progetto: Prof.ssa C. Campogiani, Prof. G. Puntarello

Lettera aperta del DS alle famiglie e agli studenti al personale della scuola

Cortesi studenti e loro famiglie, cortesi docenti e personale dell’istituto,
ho appena assunto la “dirigenza” dell’IIS “Raffaello” di Urbino. Avevo ricoperto sino ad oggi e per nove anni consecutivi la dirigenza del liceo scientifico “Torelli” di Fano, dopo aver insegnato dal 1992 le discipline letterarie classiche al liceo “Nolfi” di Fano (seppure con alcuni intervalli per periodi di specializzazione anche all’estero). Quando una recente disposizione scolastica regionale ha previsto che il “preside” non possa rimanere oltre nove anni consecutivi nel medesimo istituto, ho optato per il “Raffaello” di Urbino, ritenendola una istituzione scolastica più coerente con la mia formazione ed esperienza professionale rispetto ad altre tipologie di scuole seppur più vicine alla città (Fano) in cui risiedo. Ho fatto questa scelta poiché concepisco il mio ruolo non come un ruolo meramente gestionale indifferentemente applicabile a qualunque contesto scolastico, ma come un ruolo di “leadership” formativa-culturale che può tanto meglio svolgersi quanto più coniugato in coerenza con la propria formazione ed esperienza professionale.
Detto questo (e i docenti mi scuseranno per averlo già sentito da parte mia), vorrei cogliere l’occasione per comunicare agli studenti e alle famiglie alcune intenzioni e preoccupazioni educative da parte della scuola. Vi rendo dunque partecipi di alcuni punti che, per quanto semplici, ritengo essenziali e che ho già comunicato agli studenti incontrandoli classe per classe.
Agli studenti, dunque, ho già detto che la loro presenza in questa scuola può intendersi come un intreccio di diritti e di doveri: due principali diritti e due principali doveri.
Gli studenti hanno anzitutto il diritto di apprendere. Ciò significa che la scuola deve fornire loro un insegnamento adeguato per conoscenze e competenze in qualità e quantità, chiedendogli di conseguenza un impegno serio; in questo, naturalmente, primario è il ruolo dei docenti. Ed è evidente come a tale diritto corrisponda immediatamente un parallelo dovere da parte degli studenti: il dovere di studiare. Difficilmente, infatti, l’apprendimento potrà realizzarsi se non accompagnato da un serio impegno di attenzione in classe e di studio pomeridiano, in qualità e quantità. Ho aggiunto che lo studio deve essere per loro il proprio attuale lavoro; naturalmente senza rinunciare ad altre varie e belle attività, ma senza neppure considerare lo studio un’attività residuale, bensì considerandola come l’attività principale (seppure non certo esclusiva).
Gli studenti hanno poi il diritto di essere sempre rispettati come persone. Nessuno può offendere la loro dignità: né i compagni né il personale scolastico tutto Ciò naturalmente non significa che le valutazioni sulle loro prove non potranno essere negative; ma, a fianco di valutazioni anche eventualmente negative, è chiaro che la valutazione riguarda sempre la prova e non la persona (la prova potrà essere valutata con un voto negativo, ma sempre spiegandone le motivazioni e le correzioni al fine di favorire la comprensione e il recupero, e mai denigrando lo studente autore della prova). A questo diritto di essere rispettati corrisponde, quindi, il dovere di rispettare. Il rispetto che è dovuto a sé lo si deve agli altri: gli altri studenti e tutto il personale della scuola. E – come prescrive esplicitamente anche il nostro Regolamenti di Istituto- il rispetto si estende anche ai beni materiali della scuola: a cominciare dai banchi (di cui ogni alunno è responsabile e che vanno riconsegnati a fine anno puliti e integri) fino a tutte le strutture e strumentazioni varie. In una scuola statale questi sono beni comuni, pagati con le risorse derivanti dalle tassazione, cioè con le risorse di tutti noi.

Mi auguro che le famiglie possano condividere queste considerazioni essenziali e concorrere a sostenerle in quella relazione educativa che, primariamente, hanno con i loro figli come compito precipuamente proprio.
Quanto a noi, come scuola, ne siamo certamente convinti (e credo in questo di interpretare il pensiero anche dei docenti). Talvolta potremo forse non dimostrarcene all’altezza, a causa dei nostri limiti oggettivi o soggettivi; al riguardo potremo aiutarci a vicenda, in una auspicabile alleanza educativa scuola – famiglia, nel rispetto dei rispettivi ruoli.

Il sottoscritto resta a disposizione delle famiglie di norma nelle mattinate, previo appuntamento, dalle ore 11,30 alle ore 13,30 (compatibilmente con impegni d’ufficio).

Il dirigente scolastico prof. Samuele Giombi

Vorrei qui, ora, riportare il testo di due lettere pubblicate su quotidiani nazionali da un giovane scrittore- insegnante, Alessandro D’Avenia. Le esigenze, i desideri, le attese che queste lettere manifestano esprimono anche l’augurio che vorrei fare. L’augurio agli studenti è di poter vedere realizzate, almeno in parte, nella propria esperienza scolastica i contenuti di queste lettere, L’augurio per il personale (docenti in particolare) è quello che avrei fatto a me stesso professore: poter, nonostante tutti i limiti e le fatiche che conosciamo, rendere possibili per i nostri studenti gli ideali di queste due lettere.

Per leggere le lettere di Alessandro D’Avenia cliccare sul seguente file in PDF

Agli studenti, famiglie, personale della scuola

Obbligo vaccinale (in applicazione della L. 119 del 31 luglio 2017)

In ottemperanza a quanto previsto dalla normativa in oggetto, si invitano i genitori degli studenti in obbligo scolastico (sino ai 16 anni) a presentare entro il 31 ottobre 2017, presso l’ufficio segreteria dell’Istituto, la documentazione comprovante l’avvenuta effettuazione delle vaccinazioni obbligatorie (attestato o certificato rilasciati dall’ASL competente o copia del libretto vaccinale vidimato dall’ASL), oppure copia di formale richiesta di vaccinazione all’ASL competente.

In alternativa, al fine di attestare l’effettuazione delle vaccinazioni (o l’avvenuta richiesta all’ASL), potrà essere presentata una dichiarazione sostitutiva resa ai sensi del D.P.R. n.445/2000 da compilare utilizzando il modello allegato, da firmare personalmente allo sportello (ovvero firmata e accompagnata da copia del documento di identità) sempre entro il 31 ottobre 2017. Per l’a.s 2017/18, in caso di presentazione della dichiarazione sostitutiva, la documentazione comprovante l’adempimento degli obblighi vaccinali dovrà essere consegnata alla Segreteria dell’Istituto entro il termine ultimo del 10 marzo 2018.

Si ricorda che la mancata presentazione della documentazione nei termini previsti impone allo scrivente l’obbligo di segnalazione all’ASL per i conseguenti adempimenti di competenza.

Il dirigente scolastico

Prof. Samuele Giombi

Di seguito il file contenente l’Allegato in formato PDF Allegato per la Dichiarazione vaccinazioni PDF

Aperte iscrizioni Bandi ITS Marche: promozione e marketing filiere turistiche e gestione di strutture turistico-ricettive

ITS Turismo Marche apre le iscrizioni per due nuovi percorsi formativi che si svolgeranno nel biennio 2017-2019:

“Tecnico superiore per la promozione e il marketing delle filiere turistiche delle attività culturali – Tecnico superiore per la valorizzazione dell’enogastronomia delle Marche – Sede del corso Pesaro (PU)

“Tecnico superiore per la gestione di strutture turistico-ricettive” – Sede del corso Senigallia (AN)

Percorsi formativi di alta specializzazione, riconosciuti a livello europeo, per acquisire elevate competenze tecniche e facilitare l’inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni.

• Durata percorsi biennali 1800 ore

• Didattica fortemente esperienziale

• Tirocini per almeno il 50% del monte orario complessivo, anche all’estero

• Oltre il 70% dei Docenti provenienti dal mondo del lavoro e delle professioni

• Misure di accompagnamento tra cui lingua inglese e orientamento al lavoro

• Viaggi studio

Al termine dei corsi si consegue il “Diploma di Tecnico Superiore” con la certificazione delle competenze corrispondenti al V livello del Quadro europeo delle qualifiche – EQF

I bandi scadono il giorno 12/10/2017, ultimo giorno utile per le iscrizioni.

ITS promozione PS – Bando 

ITS promozione PS – All.1 SELEZIONI

ITS promozione PS – domanda di adesione

ITS Strutture Ricettive AN – Bando 

ITS Strutture Ricettive AN – All.1 SELEZIONI

ITS Strutture Ricettive AN – Domanda di adesione

CV formato europeo

Puoi approfondire qualche argomento consultando la pagina dedicata